7月6日至20日，石河子大学教务处赴第十四师一牧场五连民族团结实践团深入基层，在第十四师一牧场五连开展为期14天的暑期“三下乡”社会实践活动。实践团以“铸牢中华民族共同体意识”为核心，通过教育帮扶、文化寻 ；与社会发展注入青春力量，各项活动均获广泛好评。
聚焦青少年成长需求 开展“七彩课堂”帮扶行动
实践团聚焦连队职工子女成长需求，开设“七彩课堂”，构建“学习+实践+陪伴”的育人模式。在学习之余，通过羽毛球、跳长绳等体育活动强健体魄，借助剪纸、折纸、扭扭棒手工、绘画等美育课程涵养情操，在互动中激发青少年学习兴趣，累计服务超500人次。此举不仅填补了暑期教育服务空白，更以润物无声的方式培育青少年的家国情怀与多元文化认同，为边疆下一代成长筑牢精神根基。
图一为石河子大学教务处赴第十四师一牧场五连民族团结实践团开展“七彩课堂”活动 杨晨曦 张家辉供图
深挖民族团结素材 开展典型事迹寻访工作
为挖掘民族团结鲜活素材，实践团开展专题寻访活动，通过职工访谈、入户调研等方式，系统梳理当地民族交往交流交融的典型事迹。其中，汉族父亲刘在刚收养维吾尔族兄弟图拉刚、伊敏刚的无疆大爱，苏皮罕·麦提尼亚孜与朱登元跨民族婚姻孕育的幸福家庭，维吾尔族父子图尔贡·达伍提、麦麦提艾力·图尔贡照料汉族友人刘克林的守望相助，以及努日曼罕·艾科热木八年坚守国家通用语言文字教学岗位的奉献精神，生动诠释了“各民族像石榴籽一样紧紧相拥”的深刻内涵，为铸牢中华民族共同体意识提供了生动注脚。
图二为石河子大学教务处赴第十四师一牧场五连民族团结实践团入户采访民族团结先进个人 杨晨曦 张家辉供图
立足语言推广需求 实施国家通用语言文字使用调研
为科学推进国家通用语言文字普及，实践团以五连为样本，在一牧场及连队领导支持下，将调研范围拓展至周边四个连队及场部，采用“线上问卷+线下访谈”相结合的方式，完成近600份有效问卷收集。调研系统分析了不同群体语言使用习惯、学习需求及现实瓶颈，为当地制定精准推普策略提供了数据支撑，助力构建“国家通用语言文字+民族语言”协同发展的语言生态，夯实边疆地区文化认同与社会治理的语言基础。
图三为石河子大学教务处赴第十四师一牧场五连民族团结实践团走访牧场进行国家通用语言文字使用情况问卷调查 杨晨曦 张家辉供图
紧扣职工能力提升 推进国家通用语言文字教学实践
实践团深度参与连队职工国家通用语言文字水平测试，通过实战评估精准掌握职工语言能力现状。教学环节中，以连队自编教材为依托，聚焦日常生活、生产劳动等高频场景，定制“实用字词句”教学内容，累计服务超800人次。此举不仅提升了职工的语言应用能力，更通过语言互通促进思想共鸣，为边疆群众融入现代生产生活、共享发展成果搭建沟通桥梁，彰显了语言文字在促进民族交融、助力乡村振兴中的重要作用。
图四为石河子大学教务处赴第十四师一牧场五连民族团结实践团开展连队国家通用语言文字培训 杨晨曦 张家辉供图
此次实践活动通过教育、文化、语言多维度介入，既回应了基层现实需求，更以高校智力资源服务边疆发展，为新时代“三下乡”活动赋予了新内涵。实践团以实际行动践行“扎根中国大地办教育”的使命，为推动边疆地区民族团结进步事业、助力新时代党的治疆方略落地见效贡献了高校力量。
文：邓莎
图：杨晨曦 张家辉
初审：邓莎
复审：左晓燕
终审：李思源
