5月29日－30日，应优慕课在线教育科技（北京）有限责任公司邀请，外国语学院青年教师柴春兰参加了在北京举办的“混合教学能力提升暨一流本科课程建设申报高阶研修”会议并做报告。
会议以全面促进信息技术与教育教学融合创新发展为目标，围绕混合式一流课程建设目标、建设标准、教学设计、申报策略、教育技术应用等内容展开研讨，分专家报告、集中讲解、分组指导和专家点评四个阶段进行。
会上，来自清华大学教育研究院、内蒙古农业大学、中国石油大学的相关专家做了大会报告，我院教师柴春兰做了题为《大学英语线上线下混合式课程实践经验分享》的报告。
柴春兰老师从石河子大学混合教学改革历程、平台建设、课程体系建设、资源优化重组、教学设计、改革举措、改革成效等方面汇报了我校大学英语课程建设及教学改革与实践经验。
本次研修为一流本科课程申报、建设与优化提升提供了学习、交流的平台，进一步推进了高校一流本科课程建设，有力促进了课堂教学模式改革和教师教学能力与教学水平的提升。受到与会领导、老师的充分肯定与好评。优慕课在线教育科技（北京）有限责任公司研发的“清华教育在线”平台有力地支持了我校网络资源和线上课程建设，对我校教育教学改革和教师发展起到了重要的推动作用。
据悉，外国语学院通过混合教学改革、课程思政改革等一系列举措，全力推进大学英语一流课程建设。2015年起，石河子大学试点大学英语分类分层基础上的混合教学改革，并在2017级非英语专业学生中全面铺开。以服务学生成长和发展为宗旨，教研室、课程组不断改进教学模式、方法，并积极打造示范课程，开展丰富多彩的教研活动；建立了基于过程的多元化考核评价机制，形成了“以评以学”的动力机制；将军垦文化、兵团精神融入课程，以不断优化丰富教学内容，帮助学生树立正确的国家观、历史观、民族观和文化观；将学生英语应用能力培养要求渗透到大学生的学习和生活中，融入到教与学的每一个环节；通过英语学习与生活实际相结合，课内教学与课外教育相融合，综合素质和应用能力双提升，极大促进了课程内涵质量的提升和教师教学能力的发展，在教学实践中也验证了拓展性作业对能力培养、素质提升的积极作用。经过几年不懈努力，课程建设初步取得了一定的教研教改成果，也激发了学生们的学习热情，受到普遍的积极评价。
供稿人：柴春兰
