关于组织申报2021年校级“课程思政”示范课程建设项目的通知

发布者：尹新军发布时间：2021-01-08浏览次数：3465

各学院：

按照学校工作部署，2021年底我校实现课程思政全覆盖，为发挥优质课程引领示范作用，构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的思想政治教育工作体系，现决定开展2021年校级“课程思政”示范课程立项建设工作，现将有关事项通知如下：

一、申报条件和范围

1.申报课程须为我校本科人才培养方案中已经开设的课程（不包括思想政治理论课程）。本次立项重点支持通识教育和专业教育必修课程。

2.课程负责人须为我校专任教师，师德师风良好，热爱教育教学，积极开展教学改革，有较强的教学设计能力，能够运用理念先进的教学方法和手段组织教学。

3.申报课程须经过基层教学组织研讨推荐、学院评审后方能报送学校，同一门课程学校仅接受一项示范课程申报。

二、课程建设计划

学校以立项方式支持建设200门校级“课程思政”示范课程，每个学院推荐数量见附件1。要求各学院将“兵团精神”“胡杨精神”切实融入“课程思政”建设，至少推荐一门“专业教育+兵团精神”示范课程。课程建设周期为半年。

各学院可按照本学院推进“课程思政”建设的实施方案，开展院级“课程思政”示范课程建设，课程立项后将课程清单交教务处教学研究科备案。

三、组织与实施

教务处负责校级“课程思政”示范课程建设的总体规划，制订课程遴选、建设和评价标准，分类指导和组织“课程思政”项目的建设和使用。学院负责组织和引导全体教师参与“课程思政”建设，组织符合条件的课程申报校院两级“课程思政”示范课程。基层教学组织和课程主讲教师负责开展“课程思政”专题研讨活动和集体备课活动，加强教学过程管理，开展具体课程的“课程思政”建设和应用。

四、课程建设基本要求

1.挖掘拓展课程思政元素。充分挖掘各门课程中蕴含的思想政治教育元素，将价值导向与知识传授相融合，明确课程思政教学目标，在知识传授、能力培养中，弘扬社会主义核心价值观，传播爱党、爱国、积极向上的正能量，将思想价值引领贯穿课程方案、课程标准、教学计划、备课授课、教学评价等教育教学全过程，培育专业知识与思政元素深度融合的金课。

2.加强教师队伍建设。转变教师重知识传授、能力培养，轻价值引领的观念，充分发挥基层教学组织、老教师传帮带的作用。鼓励思政课程教师与专业课程教师加强交流与合作，开展专题培训、学习研讨、集体备课等活动，强化专业课程教师思想政治素养、思政教育技能，引导教师彰显课程的价值使命。

3.更新课程教学资源。修订课程教学大纲、教案等教学文件，融入思想政治元素，结合课程教学内容与教学方法，明确思想政治教育的融入点。制作新课件，根据新的教学大纲，编制具有思政要素和德育功能的教学课件。积极开展“课程思政”微课、慕课录制，“课程思政”教材编写等建设工作。

4.改革推广教学方法。根据“课程思政”内容需求，开展教学方法和组织形式改革，因课制宜地推行反转课堂、混合式教学等教学改革，充分运用信息技术手段，增强师生对话与交流，从“育人”上升为“育魂”。收集整理课程实施过程中的典型案例（如视频、照片、学生反馈和感悟等），建立思想政治教育融入人才培养案例库，形成可复制、可推广的教学改革经验。

五、项目验收要求

项目建设期满，应提交以下验收材料：

1.一份标准的课程教学大纲。教学大纲须确立价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的课程目标，并结合课程教学内容实际，明确思想政治教育的融入点、教学方法和载体途径，以及如何评价思政育人成效。新教学大纲应在本课程原教学大纲基础上修订而成，注重思政教育与专业教育的有机衔接和融合。

2.一份能体现课程思政特点的教案。

3.一份完整的课件。根据授课教案编制的一份完整的课件。

4.一套能体现改革成效的课程建设材料，包含：2份课程思政教学案例、5个紧扣课程思政主题的微课视频、1次示范公开课资料（文字及高清照片）、1次集体备课或教学研讨会、其他教学活动资料（文字及高清照片）等；学生修读本课程后的反馈及感悟。

5.以及其它可体现改革成效的材料。

六、保障措施

1.学校对列入校级“课程思政”示范课程建设计划的课程，资助0.5万元建设经费。

2.学校组织督导专家对各学院“课程思政”建设质量进行检查和评价，对课程建设提出指导性意见和建议。

3.学校将校院两级“课程思政”示范课程建设情况纳入对学院的年度考评指标；优质“课程思政”示范课程可优先参与校级一流课程遴选和立项。

七、申报要求及材料报送