一、申报条件和范围
1.课程负责人须为我校专任教师，师德师风良好，热爱教育教学，积极开展教学改革，有较强的教学设计能力，能够运用理念先进的教学方法和手段组织教学。
2.鼓励各项教学奖励获得者及高层次人才率团队申报并实际主持课程建设。
3.申报课程须为我校本科人才培养方案中已经开设的课程。
二、课程建设计划
以立项方式支持建设20门课程，每个学院最多申报2门。建设周期为两年。
三、组织与实施
教务处负责课程思政项目建设的总体规划，制订课程建设、遴选和评价标准，分类指导和组织课程思政项目的建设和使用。学院负责引导教师积极参与课程思政项目的培育、建设和使用，组织符合条件的课程申报。课程主讲教师负责课程建设与使用的具体工作。
四、课程建设基本要求
1．挖掘拓展课程思政元素。充分挖掘各门课程中蕴含的思想政治教育元素，将价值导向与知识传授相融合，明确课程思政教学目标，在知识传授、能力培养中，弘扬社会主义核心价值观，传播爱党、爱国、积极向上的正能量，将思想价值引领贯穿课程方案、课程标准、教学计划、备课授课、教学评价等教育教学全过程，培育专业知识与思政元素深度融合的金课。
2．加强教师队伍建设。转变教师重知识传授、能力培养，轻价值引领的观念，充分发挥基层教学组织、老教师传帮带的作用。鼓励思政课程教师与专业课程教师加强交流与合作，开展专题培训、学习研讨、集体备课等活动，强化专业课程教师思想政治素养、思政教育技能，引导教师彰显课程的价值使命。
3．更新课程教学资源。修订课程教学大纲、教案等教学文件，融入思想政治元素，结合课程教学内容与教学方法，明确思想政治教育的融入点。制作新课件，根据新的教学大纲，编制具有思政要素和德育功能的教学课件。积极开展“课程思政”微课、慕课录制，“课程思政”教材编写等建设。
4．改革推广教学方法。根据“课程思政”内容需求，开展教学方法和组织形式改革，因课制宜地推行反转课堂、混合式教学等教学改革，充分运用信息技术手段，增强师生对话与交流，从“育人”上升为“育魂”。收集整理课程实施过程中的典型案例（如视频、照片、学生反馈和感悟等），建立思想政治教育融入人才培养案例库，形成可复制、可推广的教学改革经验。
五、项目验收要求
项目建设周期满，应提交以下验收材料：
（一）一份标准的课程教学大纲。教学大纲须确立价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的课程目标，并结合课程教学内容实际，明确思想政治教育的融入点、教学方法和载体途径，以及如何评价思政育人成效。新教学大纲应在本课程原教学大纲基础上修订而成，注重思政教育与专业教育的有机衔接和融合。
（二）一份合格的教案。根据上述教学大纲编制能体现课程思政特点的教案。
（三）一份完整的课件。根据授课教案编制的一份完整的课件。
（四）一套能体现改革成效的课程建设材料，包含：2份课程思政教学案例、5个紧扣课程思政主题的微课视频、1次示范公开课资料（文字及高清照片）、1次集体备课或教学研讨会、其他教学活动资料（文字及高清照片）等；学生修读本课程后的反馈及感悟；以及其它可体现改革成效的材料。
六、保障措施
1.学校对列入课程思政示范课程建设计划的课程，给予3万元建设经费，其中，前期建设经费2万元，经中期检查通过后，再划拨1万元。
2.学校组织专家对课程思政建设质量进行检查和评价，对课程建设提出指导性意见和建议。
七、申报要求及材料报送
各学院务必于2020年4月10日（星期五）下午下班前统一将材料电子版（PDF格式）打包发送至处345038776@qq.com，以便于学校组织召开评审推荐会及开展后续工作。逾期不再受理。
需报送材料如下：1.《石河子大学课程思政示范课程建设项目立项申报书》（见附件1）；2.《石河子大学课程思政建设立项项目单位推荐汇总表》（见附件2）；
未尽事宜，请与教务处教研科联系。
联系人：徐建伟（18097586650）、刘艳（17709937170）
教务处
2020年3月6日
