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关于开展2022年石河子大学第十一届教学名师和第十届教学能手评选工作的通知
为切实加强学校教师教风及师德建设，树立教书育人先进典型，全面提高教师教学能力，学校针对2021年学院推荐的石河子大学第十一届教学名师候选人和第十届教学能手候选人进行了跟踪听课，为保证学校教学名师和教学能手评选的公平、公正，学校决定在跟踪听课的基础上正式开展2022年石河子大学第十一届教学名师和第十届教学能手的评选工作。具体事宜通知如下：
一、推荐范围
学院根据2021年向学校推荐的候选人名单，从中择优正式推荐校级教学名师候选人1名、校级教学能手候选人1-2名。
不在2021年学院推荐范围内的教师，不得参加本届教学名师和教学能手的评选。
二、评选条件
（一）教学名师
1.忠于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，政治立场坚定，坚持正确的政治方向和价值导向。师德师风优良，专业基础知识扎实，学术成就显著，具有现代教育理念，开拓创新能力强，改革成效突出的一线优秀教师。
2.有符合时代特点的教学理念，对本专业在全校和全疆及至全国的教学思想、课程设计、人才培养面向、学术地位等方面有清楚的认知，对所教课程知识体系有深度理解，具有鲜明的教学思想和较强的教学组织能力。对教材把控好，教学效果好，方法先进，学生评价高，同行专家认可。
3.长期从事一线教学工作，具有15年及以上（统计时间截止到2022年5月31日）高等教育教学经历；教授职称；优先考虑课程思政教学效果好的专业课教师，优先考虑长期承担基础课教学任务和为低年级学生讲授专业基础课的优秀教师。
4. 2017－2022学年，每学年面向本科生实际课堂教学不少于64学时（医学专业任课教师按教学时数计算，本科教学工作量平均不少于60学时/学年，含案例教学和临床带教），同等条件下，优先考虑每学年面向本科生实际课堂教学不少于96学时的教师。2021－2022学年春季或秋季学期承担本科教学任务。
5.注重教学艺术与方法。理论联系实际，能体现课程思政要求，把知识能力素质有机融合，注重培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维；能及时把国内外教改成果以及学科最新发展成果转化为教学资源，注重学思结合、因材施教、知行统一；积极开展教学方法研究与应用，运用启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发和鼓励学生的创造思维；讲授课程有一定挑战度。
6.重视教育教学研究。在教学思想、内容、方法改革等方面取得突出成绩，并广泛应用于教育教学实践。2017年至今（2017年5月31日起－2022年5月31日止），作为负责人获得校级及以上教学成果奖励或主持过校级及以上教研教改课题；负责校级及以上一流课程及课程思政示范课的课程建设，近3年主讲课程课堂教学评价优秀；作为第一作者（不含通讯作者）公开发表过高质量教改教研论文或出版过具有一定影响的教研教改专著。
7.积极开展创新创业教育教学，注重学生创新精神、创业意识和创新创业能力培养；近三学年（2019－2022学年），每学年指导本科生实习实训或实验，指导本科生毕业论文或毕业设计，指导学生取得过校级及以上各类大赛（含SRP、国家级大学生创新创业训练计划项目）奖励。
8.注重教学梯队建设。领衔高水平教学团队、曾担任过校级及以上团队负责人、教研室负责人或课题主持人，主动指导和帮助团队教师提高业务水平和教学能力，对形成结构合理的教学梯队、形成院、校该领域教学的历史地位做出重要的贡献。
9.具有较高学术造诣，学术道德高尚，近3年（2019年5月31日起－2022年5月31日止），主持或承担过重要科研项目，发表出版过高质量学术论文或专著，在国内外同领域具有较高学术地位和知名度。（特殊学科的，酌情考虑）。
（二）教学能手
1.忠于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，政治立场坚定，坚持正确的政治方向和价值导向。师德师风优良，教学科研综合能力较强，学术发展潜力较突出的一线优秀教师。
2.有符合时代特点的教学理念，理论联系实际，注重学生综合素质和能力培养；对所教课程知识体系有深度理解，具有鲜明的教学思想和较强的教学组织能力。对教材把控好，教学效果好，方法先进，学生评价高，同行专家认可。
3.候选人年龄须在45周岁以下（1977年5月31日以后出生），长期从事一线教学工作，积极探索高等教育教学改革，具有5年及以上（统计时间截止到2022年5月31日）高等教育教学经历；受聘讲师以上或同等技术职务。优先考虑课程思政教学效果好的专业课教师，优先考虑长期承担基础课教学任务和为低年级学生讲授专业基础课的优秀教师。
4.2019-2022学年，每学年课堂教学工作量不少于120学时（医学专业任课教师按教学时数计算，含案例教学和临床带教）。2021－2022学年春季或秋季学期承担本科教学任务。
5.注重教学艺术与方法。理论联系实际，能体现课程思政要求，把知识能力素质有机融合，注重培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维；能及时把国内外教改成果以及学科最新发展成果转化为教学资源，注重学思结合、因材施教、知行统一；积极开展教学方法研究与应用，运用启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发和鼓励学生的创造思维；讲授课程有一定挑战度。
6.积极开展创新创业教育教学，注重学生创新精神、创业意识和创新创业能力培养；2019－2022学年，每学年指导本科生毕业论文、毕业设计、指导学生参加学科竞赛或指导学生实习、实验等折算工作量不少于80学时。2018年至今，指导学生获得校级及以上各类大赛（含SRP、国家级大学生创新创业训练计划项目）奖励。
7.重视教育教学研究。在教学思想、内容、方法改革等方面取得突出成绩，并广泛应用于教育教学实践。2017年至今（2017年5月31日起－2022年5月31日止），作为第一作者公开发表过教研论文或出版教研专著。主持或参与过校级以上教研教改课题或教学成果奖项目建设；主持或参与校级及以上一流课程及课程思政示范课的课程建设，近3年主讲课程课堂教学评价优秀；
8.注重教学梯队建设。参与高水平教学团队，能与团队教师共同提高业务水平和教学能力，对形成结构合理的教学梯队、形成院、校该领域教学的历史地位做出重要的贡献。
9.具有较强的学术潜力，主持或承担过重要科研项目，发表出版高质量的论文专著，在国内同领域具有一定的学术地位和知名度。
三、评选程序
1.教师申报，学院审核推荐
符合推荐条件的教师向所在学院申报，学院审核，统一上报至教务处教学质量办公室。
2.学校评选
学校将在2022年5月底举行评选，组织专家根据评审指标体系对候选人申报材料进行评选，做到思想政治及师德师风“双把关”，择优确定石河子大学第十一届教学名师和第十届教学能手教师，结果公示无异议后，学校将予以表彰。
四、上报材料
（一）候选人基本信息汇总表（见附件1）盖章纸质版1份和电子版。
（二）候选人推荐表（见附件2）一式11份，骑马装订，同时报送电子版。
（三）候选人主讲课程（1门）教学大纲、教案、课表纸质版1份和电子版。
1.教学大纲：要求与本专业正在使用的培养方案一致。
2.教案：主讲课程最新一轮教案。
3.课表：2021-2022学年至少一学期主讲课程课表（以系统导出为准）。
（四）候选人主讲课程（1门）5个学时的教学设计（见附件3）纸质版1份和电子版。
要求：5学时的课程教学设计及汇编目录。教学设计是指以1个学时为基本单位，对教学活动的设想与安排，主要包括课程名称、学情分析、教学目标、教学思想、课程资源、教学内容、教学重点与难点、教学方法与工具、教学安排、教学评价、预习任务与课后作业等。
（五）候选人相关证明附件材料纸制1份。
含各类表彰奖励证书、教学研究课题证明等相关资料，要求所提供的材料能证明推荐表格中所填各项信息真实、准确，需装订成册。
学校所报送的申报推荐材料概不退还，请自行做好备份。
五、时间及具体要求
请各学院严格按照申报条件推荐学院候选人，并审核候选人申报的相关材料，于2022年5月15日前将申报的材料纸制版报送至教务处教学质量办公室，电子版发至邮箱1285043513@qq.com
评选相关附件材料请在教务处主页或教务员之家QQ共享下载。
联系人：谢彦
联系电话：0993-2058182
附件：
